培育問題解決專才 貢獻人道主義科技及包容性商業領域
身處先進發達的地區，我們往往視擁有先進科技和形形色色的商品及服務為理所當然。但對世界各地很多人，包括每天生活費少於三美元的人來說，即便是滿足日常生活基本所需也成問題，更遑論享用先進科技。
嶺南大學於2023年9月推出的「人道主義科技及包容性商業理學碩士」（HTIB）課程，旨在培育新一代人才，開發全球金字塔底層人群所需並且能負擔得起的各種科技和服務。這些新科技通常較為成熟、便宜和垂手可得，當中包括 LED 燈、伺服摩打、各類感應器，以至某些人工智能應用程式和虛擬現實技術。
全球有數十億人生活在跨國企業極少涉足的偏遠地區，當地居民假如有單車需要修理，可能難以找到相關零件作更換，因為本地運輸零件成本高昂，加上道路和交通網絡等基建發展落後。但如果居民配備適當的技術，問題就可以迎刃而解。
嶺南研究生院的課程副總監 (HTIB) 李文英教授指出：「虛擬現實技術是一種革命性技術，能夠改良包容性商業的作業方式，從而支援活在貧窮線下兼資源缺乏的人。」
李教授以孟加拉偏遠地區一個 3D 虛擬現實陳列室為例，企業可通過這個創新模式讓客人體驗他們心目中的浴室空間以及想購買的馬桶，從而爭取客人信任，滿足其需要。
嶺南服務研習處總監高永賢教授指出：「服務這類客戶群並非義務工作，亦不是慈善行為，反而是一個尚未被充份開發的重大商機。」
HITB 課程宗旨
高教授進一步指出，HTIB 課程旨在培育能解決問題的專業人員和企業家，這些專才能領導團隊構思創新意念，繼而將意念轉化成包容性商業解決方案。同學完成課程後，將具備包容性商業及創新人道主義科技設計流程方面的基礎知識，並通過這些知識有效運用創意解決方案，他們亦可以跨界別與工程師和醫務人員等不同專業人士合作。
課程結構
除了參與講課、導修課、工作坊和講座外，學生亦可通過社區為本和專題研習體驗式學習活動，接受內容廣泛的培訓。
嶺南研究生院的 Jasper Van Holsteijn 教授表示，HTIB 課程的首個核心課程「設計美好將來」是課程重點之一。
他說：「我們會通過大量實用練習令學生掌握多種技能，並教授他們如何解決現實世界中的問題。」以社會參與項目為例，學生將有機會探訪有可能使用創新科技的長者，了解他們的真正需要。
其他核心課程包括「人道主義科技」、「農村：食品能源及水利系統」、「人道主義救援與應急管理」，以及「包容性創業：在發展中市場擴大規模」。此外，本課程亦設有選修項目，分別為「樂齡科技：老齡化社會為本科技」和「社會初創企業領導力」。
在課程接近尾聲時，同學將會參與名為「創新設計應對社會挑戰」的統整項目，在過程中他們會跟嶺南大學其中一個著名的亞洲區或國際夥伴組織合作，並根據自己的興趣和未來目標為統整項目定立方向，從而為個人未來事業作好準備。
嶺大：踏足 HTIB 行業最佳跳板
嶺南大學植根香港，而香港本身位處人道主義科技及包容性商業的主要供求交匯點，全球無數低成本人道主義產品均在中國大陸生產，當中包括醫療保健及衛生產品。
高教授指出：「我們跟製造各種教室設計原型和產品測試的世界工廠，只有一河之隔。」此外，全球大部份需要援助的人所身處的地方，距離香港只有不超過六小時的飛行旅程，加上我們與東南亞和大灣區為鄰，因此香港有條件高效發展創新技術方案，並將之供給最需要這些技術的人 。
本課程亦深刻體現了嶺南大學的基本信念和一貫方針。本校以「作育英才．服務社會」為校訓，多年來致力實踐此承諾。HTIB 課程和嶺大本身均強調培育問題解決專才，讓同學能夠應對全球挑戰。
總的來說，學生可透過本課程學習關鍵的解決問題技能，這些技能對於創建能促進包容性社會發展的企業尤其重要。同學修畢課程後將會有多元化的選擇，既可以攻讀研究生課程，亦可選擇加入本地或海外的非政府組織或發展組織，甚至自行創業。此外，同學將有足夠能力應對全球挑戰，為香港以至國際社會作出積極貢獻。