再接再厲:國際高等教育與管理文學碩士(國際教育變革管理)
嶺南大學的國際高等教育與管理文學碩士課程於2017年推出,旨在培養學生在當代高等教育領域中擔任管理和領導角色,並使他們具備研究國際高等教育政策和治理問題所需的理論知識。申請入讀該課程的人數與年俱增,可見課程非常受有志在教育領域闖一番事業的人士歡迎。
自該課程開設以來,社會對高質素教育管理人員的需求不斷增加,而且國際高等教育領域也持續受到了地緣政治和技術的影響和重塑。有鑑於此,嶺南大學研究生院將在國際高等教育與管理文學碩士課程的基礎上,為有意報讀的學生開設一項新的「國際教育變革管理」專修課程。新課程將於2024年9月正式開課。
不斷變化的教育格局
新冠疫情造成的混亂是推動國際高等教育變革的最重要因素之一。國際高等教育與管理文學碩士課程主任鄭穎彤教授說: 「在後新冠疫情時期,學生在學習方面變得更加無助,學生的流動性在這一時期也發生了變化。從莫教授(莫家豪教授,嶺南大學副校長、林文贊比較政策講座教授)的研究中我們發現,由於地緣政治的原因,他們對去向的選擇、推力和拉力因素都在發生變化。」體現這些變化的其中一種狀況就是內地學生越來越不願意去更遠的地方,比如美國和歐洲修讀研究生課程。
此外,科學技術亦改變了現有的教學和學習方式,線上學習和混合式學習變得越來越普遍。這為擴大受教育機會和個性化學習體驗創造了新機遇。人工智慧生成技術,例如 ChatGPT,的使用越來越多,導致高等院校要重新考慮評估學生表現的方式。科學技術也徹底改變了工作場所,人工智慧技術在高等院校非常普及,並不斷改變管理高等教育所需的工作技能和知識。作為一所博雅大學,嶺南大學充分理解平衡科技進步與人際關係的重要性,並致力於培養學生具備這兩種素質。
新專修課程開拓新維度
「國際教育變革管理」專修課程偏重於促進學生發展的政策和實踐。目的是為學生提供理論知識和實踐技能,讓他們能夠在教育領域理順社會變革對與健康相關的福祉的影響。
該專修課程還將重點培養學生在本地、國家以及國際層面組織、實施、評估和管理教育變革的能力。因此,課程會就出現教育變革的地方的文化、社會、經濟和政治背景進行研究。
「國際教育變革管理」專修課程與國際高等教育與管理文學碩士總體課程不同之處是它不會有一個以研究為基礎的頂點項目,它強調的是實踐技能。課堂授課與體驗式學習之間的平衡將有所改變,體驗式學習會較多,形式包括工作坊、實習和有關學生身心健康發展的輔導課程。後者將使學生有機會學習解決現實世界中的學生事務問題。
鄭教授說:「我們尤其希望提高畢業生對學生身心健康發展的認識。因此,我們希望他們不僅能掌握財務和市場行銷方面的知識,還能熟知學生事務。」
該專修課程還將充分利用嶺南大學與國際組織的合作關係,如亞太高等教育研究合作組織和全球高等教育中心。她指出:「這些組織已成為我們會議和研討會的協辦機構,而該些會議和研討會也是我們學生選修和必修課程的一部分。」
為錦繡前程打下堅實基礎
國際高等教育與管理文學碩士課程畢業生的三大就業方向是大學行政管理、教育諮詢和中學行政管理。新開設的「國際教育變革管理」專修課程將管理課程與學生事務和學生身心健康相結合,這是香港同類碩士課程所沒有的,因此可以為學生提供更廣泛的就業機會。
在大學行政部門就業方面,國際高等教育與管理文學碩士課程的畢業生可能會在招生或註冊部門任職。鄭教授說:「修讀了有關學生身心健康發展的課程後,他們可以有資格擔任學生事務處的行政職務。」
專修課程的核心科目包括: 《全球化、政策與社會》;《比較社會政策研究方法》;《高等教育國際化與品質管制》;《教育國際化:機構策略與發展》、《研究生研究講座系列》和《教育機構的人才與財務管理》。選修課程包括:《亞太地區高等教育政策與管理研討會》;《領導教育機構的變革》;《可持續發展教育:政策與實踐》和《瞭解和管理教育領域中的福祉:理論與實踐》。
令人興奮的是,專修課程不僅在嶺南大學主校區進行,還會在M+進行,M+博物館是香港一所極具震撼力的新視覺文化博物館,位於香港充滿活力的西九文化區。