王伟杰教授参加「合作研究研究生系列研讨会」分享公共领袖及领导力研究

岭南大学研究生院与香港教育大学于 2024/25学年合办了「合作研究研究生系列研讨会」。本学期第一场线上研讨会于 2025 年 3 月 4 日举行，由密苏里大学的王伟杰教授以「公共领袖是否拥有“免罚牌“？责任、绩效信号和领导力知觉」为题进行精彩演讲。研讨会吸引了超过100名线上参与者，包括来自世界不同大学和机构的研究生和学者。

王教授是Truman School of Government and Public Affairs的副教授，他的研究兴趣涵盖绩效管理、跨组织合作和人事管理。王教授在国际公共管理和政策期刊上发表了多篇文章，如《公共管理研究与理论杂志》 (Journal of Public Administration Research and Theory)、《政策分析与管理杂志》(Journal of Policy Analysis and Management) 和《公共行政评论》 (Public Administration Review)。他于2024年获得了美国政治学会公共管理分会 (Public Administration Section of the American Political Science Association) 的 Herbert Kaufman Best Paper Award。

在这次研讨会中，王教授强调了了解员工对领导力的感知以及相关影响因素的重要性。他讨论了员工如何将绩效成果归因于领导者，并介绍了两个观点：理想化或妖魔化模式。强调了关于影响公共组织中领导感知的机制的研究空白。由于大多数已发表的因果证据来自实验，这些研究结果对现实世界的解释力受到讨论与质疑。

随后，王教授介绍了他与团队使用回归断点设计的准实验研究，关注纽约市公立学校中绩效等级对员工对领导力的感知的影响。该研究对象聚焦在公立小学，这是纽约市各类型学校中最大的群体，收集了2278个观察数据，以提供更大的解释力。

王教授分享了研究结果，显示高绩效信号显著提升了员工对领导效能的感知。有趣的是，获得差劣绩效评分并没有同样的影响，差劣的表现并未导致对领导效能的普遍下降。研究结果表明，公共组织中的领导者因高绩效而受到赞扬，但并未因表现差劣而受到惩罚。王教授进一步探讨了这种动态的可能解释，如领导者的典型性以及公共组织中政治干预或目标模糊性的普遍存在。

在研讨会最后，王教授讨论了绩效如何影响公共组织中的责任和领导感知。他建议未来的研究可以探讨绩效反馈如何影响员工的态度和行为，尤其是从比较的角度。参与者在问答环节中积极提问，王教授分享了出版经验和进行定性研究的技巧。

「合作研究研究生学术系列讲座」将于 2025 年 3 月至 6 月持续举办。

关于「合作研究研究生系列研讨会」

合作研讨会系列旨在为研究生提供一个平台，分享最前沿的研究成果，参与深入讨论，并促进两所大学之间的跨学科合作。透过汇聚来自不同背景的学者和学生，此系列鼓励思想交流，推动关键研究领域的知识进步。由本学期开始，这系列研讨会也得到了美国公共管理学会（ASPA）中国公共管理分会（SCPA）的支持。