以人为本 连结世界 忻彦以创新科技推动公益
「我希望探索如何运用创新科技为公益计划提效赋能。人道主义科技及包容性商业理学硕士课程让我深入了解如何利用科技具体解决社会问题，让我能在公益领域实现具体的改变。」
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岭南大学（岭大）研究生院人道主义科技及包容性商业理学硕士（HTIB）课程*的毕业生忻彦，在公益服务领域累积了十多年的经验。为了探索如何善用创新科技支援多元社区，她报读了结合人道主义与创新科技的HTIB课程。在学期间，她深刻体会到「以人为本」的重要性，确立职场方向，也决定持续投身公益服务。
自2013年起，忻彦便投身中国内地的公益服务，积极参与「乡村小学电脑教室」项目。她分享：「项目的志愿者全年收集二手电脑，由工程师义务修理并安装学习软件后，送至乡村小学，设立电脑室。」志愿者亦提供后续支援，如成立校内电脑社团，协助学生更有效地运用科技学习。十多年来，项目已累计支援超过50所乡村小学设立电脑室。志愿团队还举办不同的教育活动，包括夏令营、征文比赛、绘画比赛等，致力推动乡村创新教育，建设更自主、多元的学习环境，为孩子开辟连结世界的途径。
正因对基层社会的了解和关怀，忻彦活用工作经验与时并进，借助知识转移探讨解难的可能性。利用创新科技为金字塔底层社群开拓可持续的包容性商业策略，应对多元的社会挑战。她表示：「我选择HTIB课程源于对公益的热爱和十多年公益事务的实践经验。我希望探索如何运用创新科技为公益计划提效赋能。」她指，岭大是唯一开设结合人道主义与科技课程的院校，能够激发创新思维，指导学生掌握实用的前瞻软件和技能，深入本地社区与老人、残疾人士紧密合作，把优化基层生活的创新服务和产品实实在在地引进邻近社区。这个独特而务实的HTIB课程正契合她的兴趣与需求。
虽然忻彦并没有深厚的科技背景，但她在课程中熟习各种简约科技，结合设计思维将低成本投入发挥最大效益。她认为：「老师们深入浅出的教学让我有系统地掌握科技产品知识，并完成多个产品模型，包括节能冷风扇。」为弱势社群设计日常生活产品时，更体会到以「以人为本」为核心，从使用者的实际处境与生活环境出发，考虑产品设计的实用性，并回应可持续商业模式。
目前，忻彦在上海营运教育培训中心，同时亦积极投身社会服务，实践岭大校训「作育英才・服务社会」。她认为HTIB课程为其事业订立了更清晰的方向，不但带来启发、开拓新的视角，也让她能从更宏观的角度理解全球化、人道主义与环境保育等近年的焦点议题。
忻彦鼓励在学的研究生主动走出课室，踊跃参加岭大研究生院组织的活动，尤其是在香港举办的本地和跨地域比赛，放眼地区和国际视野，扩阔机遇和资源网络。「最重要的是多与导师交流，并透过校园内外的活动更快融入香港的生活与环境。」
*在数位转型的背景下，研究生院的HTIB课程将于2026/27学年改名为环球人道主义创新与科技理学硕士（GHIT）课程。GHIT课程致力培育未来领袖，透过人道科技与包容性商业策略，并运用人工智能和数据分析等数位工具，应对气候、粮食及数位鸿沟等全球性挑战。