汪佳颖推动师生关怀 促进理想学习环境
「在岭大研究生院修读国际高等教育与管理文学硕士（IHEM）课程，不仅让我明白什么是『以学生为中心』，更让我体会到什么是『以生命影响生命』。」
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16岁时，汪佳颖就读职业学校，对未来充满不安和忧虑。当时一位老师对她说：「我不需要你做出什么了不起的成就，只希望你能找到自信，学会照顾自己。」这句话深深触动了她，让她体会到教育不仅是知识的传授，更是师生之间情感的交流与共同成长。自此，佳颖立志把教师与学生之间的温暖和信任延续下去，并努力构建更支持与包容的教育环境。
为实现这个理想，佳颖决定深入探索职业社会化和专业认同，帮助更多学生找到属于自己的方向。因此，她申请了岭南大学（岭大）研究生院的国际高等教育与管理文学硕士（IHEM）课程。面试时，导师的真诚鼓励和指导让她充满勇气，迎接新挑战和机遇。最后，佳颖获取录，踏上新的学习旅程。
IHEM课程紧贴国际高等教育趋势，融合理论与实践。佳颖强调，课程如「教育国际化：院校战略与发展」和「教育中管理问题案例和研习会」，加深了她对国际高等教育政策与院校治理的理解，并通过案例讨论提升了她的分析和解难能力。
佳颖亦获选参加岭大研究生院与牛津大学赫特福德学院合办的研究生夏季交流课程。她认为这是一个全方位、多元文化交流的宝贵机会：「我向牛津大学的师生发表了有关我对『职业学生的动机与职涯目标』的研究成果，并获得反馈。同时，我也跟来自世界各地的师生交流，提升语言能力，拓展国际视野，并亲身体验当地文化与生活方式。」
在学习旅程中，佳颖也曾遇到挑战与困难。她认为研究生院注重促进每一位学生的成长，并帮助学生在学业和人生道路上发展。她感激研究生院的教授与教学团队时刻给予的支持，并鼓励她把握新机会，例如主持毕业典礼与参与学术会议。她不仅获得知识，更得到老师们的引导与陪伴，建立起师生之间的互信关系。她说：「在研究生院修读IHEM课程，不仅让我明白什么是『以学生为中心』，更让我体会到什么是『以生命影响生命』。」
毕业后，佳颖在岭大研究生院担任研究助理，主要负责质性资料收集、访谈、分析与编码等工作。她表示：「在IHEM课程中，我学会运用不同的统计工具进行资料分析，这些技能为我从事研究和教学工作打下了坚实基础。」佳颖期望以研究支持高等教育中师生的情感福祉与专业发展。她说：「我的愿望是筑起师生之间的桥梁，并促进跨文化交流，让关怀与同理心成为高等教育中温暖而有力的基础。」
佳颖勉励同侪聆听自己的声音，追寻属于自己的方向。她说：「如果你有志于在大学担任辅导员，或打算申请教育相关的博士课程，IHEM课程的教育理念与学习氛围将为你树立榜样，照亮你前行的道路。」