畢業生感言
2024-25 畢業生 劉名揚
我很榮幸在嶺南大學完成MIDE的項目，在整個學習過程中我收穫良多。 MIDE的課程最大的特點是項目走在學術前沿，既結合國際化趨勢，亦緊跟時代步伐。課程規劃雖然緊湊，但循序漸進的教學，有利同學們建立知識框架，注重不同階段課程的銜接。 學校著重聆聽學生們的建議，關心學生對新知識掌握的難易程度，持斷優化教學架構，適時提供各種校內外的幫助，讓我們減少除了學習以外的困難。MIDE的教學方式遵循“理論與實踐相結合”的理念，豐富的講座和實地實踐機會讓我們不僅從書本上學到知識，也從各種各樣的實例中加深對各個政策的理解。面對多樣而關鍵的課程，嶺南大學中逐步培養我對時間管理的能力和自我驅動力，更讓我明白，如果想學好一門專業，興趣固然重要，但師資力量和課程規劃的作用也不可忽視。
2024-25 畢業生 趙周婧
在嶺南大學MIDE的求學時光，毫無疑問對我而言是一段獨一無二的人生旅程，也是一筆極其寶貴的人生財富，這使我收穫良多成長良多。 在這一年期間，我體會到了香港與內地教育體制的差異所在，如積極參與課堂的重要性，這讓我從一個課堂的聆聽者逐漸變成參與者。以及每堂課的小組presentation，也讓我體會到小組溝通協作的重要性。在學習上，現在我依然懷念每天出入SEK自習室的美好時光，因其24h開放，為我提供了一個絕佳的學習場所。並且我也遇到了很多志同道合的夥伴，在考前我們逐章梳理知識點，共同進步，這讓我的學習之路也不再枯燥。 至此，我的研究生生涯已結束，我將無比懷念，同時期許未來，這段難忘的經歷能帶領我繼續照亮前行的路！
2024-25 畢業生 張宇
在本科階段，我學習的是經濟學，並對國際金融和國際經濟學產生了濃厚的興趣。進入嶺南大學MIDE項目後，我有機會更深入地研究這些領域，獲取了很多前沿的學術見解。這一年中，我還系統學習了產業組織、發展經濟學、環境經濟學等課程，提升了自己在不同經濟領域的理解力和實證分析能力。 我也積極參與各類學術講座和研討會，不僅拓展了視野，也顯著提升了英語表達能力。在這裡，你可以盡情展示自己的學習成果，表達對經濟世界的獨立見解，教授們也總是非常樂於與你深入探討與交流。在課業之餘，我認識了許多志同道合的朋友，有的和我一樣熱愛研究，有的則和我有著相似的興趣愛好。 這段在香港的學習生活充實而有趣，老師們在學習和生活方面都給予了我極大的支持與幫助。這段經歷不僅讓我在學術上收穫頗豐，也讓我更加堅定了未來繼續深造和研究經濟學的目標。
2023-24 畢業生 王祎凡
從學生到職場人再到學生，在嶺南大學的學習給予了我一段幸福時光，同時也顯著提升了我的知識運用水平。 對此，我衷心感謝各位老師的悉心指導。 在大陸本科金融專業的學習期間，教學主要側重於量化的微觀分析，而嶺南大學的教學則更加注重在把握宏觀大方向的基礎上，再進行微觀層面的深入分析，這彌補了我過去“有知識但不會運用”的不足。工作經歷對我在嶺南大學的學習同樣重要，它提供了許多獨特的視角，使我能更深層次地理解和運用所學的知識。未來，我希望學弟學妹們不要僅僅局限於課本，多將所學的知識與現實中的經驗相結合，這不僅能更好地掌握知識，也將極大地提高未來的就業競爭力。
2023-24 畢業生 谢炘颖
在嶺南大學Mide專業一年的學習轉瞬即逝，剛入學時的情景我仿佛還歷歷在目。通過一年的學習，我體會到我們專業的師資力量是十分雄厚的，教授們不僅在學術上有著深厚的造詣，而且在教學上也充滿熱情和耐心。此外，學院還邀請了眾多領域的專家，分享經濟前沿熱點，例如大灣區經濟發展、一帶一路建設、香港綠色金融等等多方面，也會組織學生進行實地參觀，切實體驗大灣區經濟發展。因此，這一年裡我收穫許多，在此總結經驗，希望對學弟學妹們有所啟發：首先需要認真聽講，嚴格對待每一次作業，適當的筆記也可以更好的整理每節課上課學習的知識、方便考試高效複習；其次，需要重視小組討論，成員合理分工，及時溝通總結，在正式上臺彙報前可以進行組內的試講，我們學校的圖書館有許多討論室，能有效幫助我們提高演講的能力，對於彙報結束後的報告也要及時完成，認真對待。不過，在學習之余，同學們也可以多多享受香港的美食和美景，感受這座城市的活力和多元。最後祝同學們都學有所成，實現自己的夢想！
2022-23 畢業生 包海涵
作為一名轉專業的學生，之前完全沒有接觸過經濟學的內容，但是MIDE的課程設置十分合理，教授們專業素養過硬，待人和善，講課生動詳盡，同時給予了我很多幫助，讓我在較短的時間裡完成了對於經濟學基礎的彌補。此外課程對於大灣區的經濟發展進行了講解分析，還會組織一些活動去説明我們更好地瞭解大灣區的情況。學校的基礎設施也十分完善，為我們的學習提供了很多幫助。總的來說，在嶺南大學MIDE的一年學習生活使我掌握了更多知識，提高了自身的綜合素質，在香港生活也豐富了我的人生經歷，增長了見識，認識了很多同學，可以說是受益匪淺。湾区的经济发展进行了讲解分析，还会组织一些活动去帮助我们更好地了解大湾区的情况。学校的基础设施也十分完善，为我们的学习提供了很多帮助。总的来说，在岭南大学MIDE的一年学习生活使我掌握了更多知识，提高了自身的综合素质，在香港生活也丰富了我的人生经历，增长了见识，认识了很多同学，可以说是受益匪浅。
2021-22 畢業生 劉孟欣
由於工作緣故經常與製造業企業接觸，經常聽到他們討論用工成本及產業扶持政策對其帶來的影響，讓我不禁好奇，這些舉措為什麼深刻影響企業的發展。 懷揣著好奇，我選擇MIDE專業來尋找答案，得益於本專案合理的課程設計及淵博的教授團隊，極大的滿足我的好奇心，在課堂中，教授用理論與模型來解釋實際中的問題，從中美貿易戰、中國經濟增長之謎，再到俄烏衝突，同學們收穫的不僅僅是一個答案，更是掌握了分析經濟問題的工具及方法。 當中，我們的特色課程Current Issues in International and Development Economics，邀請不同研究領域的知名經濟學家，分享當前經濟領域重要研究議題與研究成果，一方面拓寬了國際視野，瞭解到經濟學研究領域之廣，大有可為；另一方面，積極的討論交流，加深經濟理論理解，培養獨立思考能力。 雖然第二學期由於疫情原因不得不轉為線上教學及“一帶一路”沿線國家考察計畫不得不取消，但是這一年的充實而快樂的學習時光讓我意猶未盡，從MIDE專業的學到的知識，讓我在不確定的未來得以有更多的知識儲備來應對挑戰。 最後，歡迎師弟師妹們加入MIDE大家庭，珍惜校園時光，Work Hard，Play Hard！
2021-22 畢業生 蔡聰龍
工作多年能夠暫時放下工作和家庭,再次進入校園,加入MIDE大家庭,做一個純粹的學生,深感幸福。 說到學習,個人覺得是做好三件事,一是預習:預習老師給的PPT,不瞭解的做個記號,自己查閱資料,因為上課時間有限,如果要深入學習,自己找資料學習就必不可少;二是認真上課、做筆記,有不懂的找時間直接向教授請教,老話說的好“老師就是老師”,有時候我們不明白的,老師一點撥,我們可能就茅塞頓開;三是複習,先複習再脫離資料寫作業,檢驗自己掌握知識的情況,培養自己獨立思考的能力及思維能力;此外,上課積極參與課堂討論;對於小組作業,小組成員做好分工合作。從外部條件來說,學校有優美的環境和圖書館,MIDE有雄厚的師資,從自身來說,如果自己能做到以上這些,一年學習下來應該會收穫良多。一年時間其實很短,要做到以上那些,就需要有端正的學習態度和自我管理、自我約束的能力。“態度決定一切,成事在於認真”,不管是現在的學習,還是以後的工作,如果能夠做到端正態度,做好自我管理,那學習和工作應該都會取得不錯的成績。最後祝同學們享受新的旅程,擁抱美好前程!
2020-21 畢業生 王泳
一年的研究生生活，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。但國際與發展經濟學碩士課程(MIDE）讓我從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。其中的種種猶如沙灘上的腳印，眷戀而清晰。接下來我將學習經驗分享給大家，希望能夠對同學們的學習有所幫助。 首先，思想上的自我教育。無論是剛畢業經歷暑假還是工作多年的同學們，開學後要在思想上進入學習的狀態，狀態的進入可以從讀書開始。讀什麼書？MIDE專業課程豐富，除了課本，每門課程都有參考書，帶著質疑閱讀這些參考書。將課外的疑問與課堂上知識結合，與老師積極互動，進而打造了良好的學習狀態。 其次，“好記性不如爛筆頭”。MIDE課程師資力量雄厚，這樣的師資背後是強大且專業的知識體系。“做筆記”幫助集中課堂注意力同時，還能將學富五車的老師們的知識記錄下來，課後主動復習與預習。只有將這些日常的“財富”積累，才會更好的反哺自己，進而取得優秀的成績。 最後，“三人行，必有我師焉”。當學習上遇到困惑與阻力，優秀的老師們與周圍的同學們，都會幫助你。因此你需要做的就是積極創造論題或者參與討論，在這一過程，你將收獲師生情、同窗誼，以及更扎實且豐富的知識內涵。 研究生階段賦予了我們知識的力量、創新的意識、自由的思想。正是這些豐厚的收獲，讓我們在踏入社會時多了一份自信，多了一種豪情。最後，向我們敬愛的老師們表達最誠摯的謝意，並衷心祝願每位同學都有似錦的前程!