课程描述
核心课程（6 门课程，每门 3 学分）
1. 健康与社会服务理论 I
本课程将探讨健康与社会服务的主要理论争论。本课程将探讨健康与社会服务的主要理论争论，并加强对健康服务提供过程中的社会层面与伦理困境及其角色的了解。本课程将以讲座方式进行。
2. 健康与社会服务管理
对于健康照护与社会服务提供者而言，管理人员与组织的技能已变得无价。本课程旨在提升学生在医疗与社会服务提供上的领导与管理技能。本课程将讨论有关健康与社会服务管理运作层面的理论架构、概念与方法，包括人力资源、材料、设备与技术的运用等。理论讨论将深入到组织文化与动力、募款、风险管理与道德等。课程将辅以相关的案例研究，这些案例研究的灵感来自与医疗相关的社会服务提供和一般医疗部门的实际管理情境，也就是学生在工作场所可能遇到的各种经验。本课程将透过讲座、客座讲座和实地考察等方式进行。
3. 健康与社会服务研究
本单元将着重于研究健康与社会照护管理的定性与定量方法。它将涉及收集和分析健康和社会服务资料的实用方法。学生将学习定性和定量研究方法的研究设计、资料收集、资料管理和资料分析。学生将学习分析资料的基本软体，包括 NVivo 和 SPSS。此外，还会向学生介绍学术研究提案和学术写作的技巧。透过与岭南大学方心木图书馆的合作，学生也将学习到健康与社会照护方面的文献回顾与管理方法。
4. 现代科技在医疗卫生与社会服务
本课程以科技为导向，专为资深医疗卫生与社会服务从业人员所设计，这些从业人员有责任与资源创新现有服务与产品，以达到更高的组织效率与使用者满意度。
本课程分为两部分。第一部分将提供学生解决社会与科技介面差距的知识与洞察力，特别是针对老年人。学生将介绍现有和新兴的辅助技术和设备，以提供老年人和其他弱势族群的照护，例如远距监控、远距医疗、辅助、资讯和通讯技术及其他通用技术设备。学生还将接触到人工智慧 (AI) 和机器人等尖端科技，并检视与健康和社会服务专业相关的潜在利益和风险。
在课程的第二部分，学生将学习运用以人为中心的设计方法带领有效的创新流程，并获得辅助技术和自动化设计的实务经验。本部分课程将进一步让学生接触使用者体验设计、家庭自动化和机器伦理等相关主题，让他们掌握开发有效医疗服务和产品所需的技能和知识。他们将获得即时的经验，透过诊断、治疗和疾病预防，在与维护或改善身心健康有关的照护提供决策中，收集并应用大数据。因此，本课程采用以问题为基础的学习方法。学生将获得充足的技术设计实践经验。
5. 健康与社会服务理论 II
本课程将继续讨论社会服务提供中的健康议题。然而，本单元着重于实务和经验方面。本单元将以一系列实务研讨会取代讲座。研讨会将由相关领域的专业人士主讲，分享实务经验。其中特别包括中医实务以及社会服务代理和机构的角色。每个主题都会与课程第一部分所提出的一些理论问题有关。
6. 中医药在卫生及社会服务中的应用
中医药在预防及治疗疾病方面被认为是一种具成本效益的方法。因此，越来越多的医护人员和社会工作者在他们的工作和公众参与活动中引入中医药。因此，一些基本的中医药知识对于正确规划和管理与健康相关的社会服务是非常有用和重要的。本课程分为两部分。第一部分让学生了解中医药的基本理论、工作原理、促进健康和治疗疾病的方法。这包括介绍中医药的五个关键领域，包括中医药的基本理论、诊断和治疗方法、针灸、中药材和中药方剂。
在课程的第二部分，学生将学习和体验在现实生活中如何进行中医治疗。学生将被安排在中医诊所或中医服务提供者实习 8 小时。课程的书面作业和小组陈述将与工作经验、理论以及讲座和研讨会中的辩论相结合。
选修课程（每门 3 学分，任选两门）
1. 管理服务使用者与利害关系人
在本课程中，将探讨如何在健康与社会服务的设计与提供中，融入潜在服务使用者的经验、想法与期望，并进行理论、哲学与实务的讨论。学生将学习如何与服务使用者和其他利害关系人建立并维持稳固且有价值的工作关系。学生也将被引导检视与不同利害关系人关系中的道德边界，并辨识加强或抑制服务使用者参与服务提供的因素。
2. 现代社会中的社会政策
本课程向学生介绍社会政策的概念和理论，着重比较大中华地区和东亚地区的社会、经济和人口变化。更明确的是，它检视大中华地区和亚洲社会所面临的重大社会政策挑战，研究该地区的政府、市场和公民社会如何应对这些挑战，采取适合管理快速变化的社会政策政策。
3. 卫生政策： 理论与实践方法
本课程探讨卫生政策的概念、架构与实践，着重于政策发展、分析、执行与评估。重点在于了解健康系统、治理、经济、道德和健康的社会决定因素之间的相互作用。本课程从香港的独特环境、亚洲地区的发展，以及全球医疗政策的挑战（如流行病、医疗公平和全民医疗保险）中汲取案例研究，将医疗政策的论述置于社会服务的背景中。学生将发展分析和实践技能，以批判性的方式评估不同环境下的医疗政策，并为之做出贡献。
4. 儿童与青少年的健康与福祉
本课程深入概述儿童与青少年的健康与福祉，特别是那些面临困难生活环境的儿童与青少年，例如：创伤、疏忽、虐待、残障和系统性的不利条件。学生将学习以实证为基础的架构、干预和策略，旨在透过处理儿童福利的生理、心理、情绪和社会层面来改善结果。本课程结合理论、政策和实际个案工作，让学生为成为健康和社会服务机构的有效执业者和管理者做好准备。
5. 非政府组织与社会服务： 政策与管理观点
本课程提供非政府组织(NGO)与社会服务机构在医疗照护提供、政策宣导与社区健康管理领域的重要功能。本课程强调全球和区域的观点，特别是在亚洲，将提供非政府组织如何强化公共卫生系统、处理紧急卫生事件，以及解决医疗服务的不平等。学生将学习政策框架和监管的作用、资助机制，以及从实践者那里学习影响非政府组织在医疗保健活动的管理策略，以及与非政府组织在COVID-19等流行病和自然灾害中的反应相关的案例研究。
6. 公营及私营机构的资源管理及筹款
本课程提供学生资源管理与发展、基本募款理论与技巧，以及建立服务品牌，特别强调社会服务业。本课程亦会涵盖基金筹募管制与业界自律之间的争论。本课程将探讨有关筹款的各种关注事项，即合理的筹款成本、风险管理，以及为非政府组织提供资金支援的建议书撰写。
本课程涵盖以下主题：慈善理念、捐赠行为解析（含年度捐赠与资本捐赠）、各类募款活动成本效益分析、志工运用策略、潜在捐赠者关系建立、捐赠者关系管理（问责与报告机制）、募款伦理议题、新计画商业案例建构、补助金与专案支援申请等。
7. 创新管理
本课程旨在指导学生深入探讨创新方法与流程，并学会将其应用于解决企业、公营和私营部门在创新管理领域所面临的挑战。课程内容涵盖组织结构优化、会议流程设计、创意生成实践等创新方法体系。学生将系统掌握相关的知识与技能，培养创新思维与态度，并透过个案分析与实战演练加以应用。同时，课程着重培养学生透过有效沟通在组织内部推动创新方法落地实施的能力。
在实践应用方面，学生将透过团队合作，针对具体、真实的商业场景设计并撰写创新管理专案的资助申请书，将所学理论付诸实践；同时透过独立研究任务，批判性地评估特定的创新管理策略。课程讲座将深入解析创新理论体系、创新专案管理架构以及创新工具与方法论。课堂将采用实战演练与工作坊的教学模式，帮助学生获得可快速迁移至（未来）职业生涯中的实用技能。
专题研集研究 (6 学分)
1. 健康与社会服务专题报告
本课程旨在协助学生整合并应用在本课程中不同课程所学到的知识与技能。学生须以 「批判性文献回顾」、「实证研究 」或 「以工作为基础的专案 」的形式完成论文。经过几堂介绍专案要求和研究选定议题方法的课后，学生需要拟定专案提案，并在课堂上提出。这是一项独立的研究，学生需要寻求上司的建议，以完成最后的专案。