大專基礎教育文憑

朱震琦

• 2026年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀商學（工商管理）副學士課程

過去一年在LIFE的學習生活讓我收穫良多。十分感謝老師們的諄諄教誨，每當我陷入困惑，總能承蒙他們的點撥與鼓勵。身邊的同學們親和友善，大家互幫互助、同心共勉，校園氣氛十分融洽。雖然我任然對未來感到迷惘，但也慢慢適應LIFE的學習節奏，在交流實踐中不斷成長，同時正視自身尚有不足。對於即將修讀的工商管理副學士課程，我滿懷憧憬，希望腳踏實地鑽研專業知識，錘鍊綜合能力，砥礪前行，期許未來厚積薄發，不負師長期許，不負自己，為未來升讀學士學位做好充分準備。

翁倩誼

• 2026年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀人文學科（歷史）副學士課程

不知不覺已經在LIFE生活了一年啦。期間也收穫了很多不一樣的東西，例如新的知識，也認識到了新的朋友，積攢了很多特別的回憶。同時也很喜歡LIFE這種比較輕鬆的學習氛圍，因為就我個人而言，我的抗壓能力不是特別好，所以輕鬆的氛圍能夠使我更能投入學習中。而且LIFE的老師也十分友善，在學習方面對我幫助很多，使我更能融入到LIFE中。接下來我會繼續在LIFE攻讀Associate of Arts (History)，希望在接下來的日子中，我可以繼續利用LIFE的資源，彌補自身的短板，腳踏實地向前走。

陳尚韜

• 2021年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 2023年浸會大學持續教育學院營養與食物管理副學士畢業生
• 2025年嶺南大學社會科學（榮譽）學士畢業生
• 升讀嶺南大學健康及社會服務管理社會科學碩士

#學途轉折，以文憑鋪就多元升學路
作為2020年DSE考生，當年考試失利，一度讓我陷入迷茫。但2020-2021年度文憑課程，成為我學業轉機的起點。這段學習經歷，不僅幫我重拾升學信心，更見證了文憑課程“出路廣泛”的獨特優勢。

完成文憑後，我於2021-2023年就讀浸會大學國際學院應用科學副學士（主修營養及食物管理 ），爾後回流嶺南大學，在2023-2025年度修讀社會科學學士（主修健康及社會服務管理 ），並即將原校升讀健康及社會服務管理社會科學碩士。一路走來，文憑課程打下的基礎至關重要，它讓我在不同學科領域的銜接中更順暢，幫助我探索多元興趣與職業方向。

在學習過程中，我積極建立良好師生關係，也拓展了廣泛人際網絡。老師們不僅在學業上給予專業指導，還會憑藉經驗為我規劃升學、職業路徑出謀劃策；同學間相互交流不同背景經歷，也讓我獲得更多升學、實踐資訊。

想對處於學業迷茫期的學子說，DSE失敗不代表學習已至終點。文憑課程就像一座橋梁，一頭連接過去的遺憾，一頭通向無限可能——無論你想往學術深造、職業技能方向發展，它都能提供支撐。條條大路通羅馬，文憑課程就是助力我們抵達理想彼岸的有力船槳，只要抓住機會、堅持探索，定能走出屬於自己的精彩學途！

簡泓軒

• 2025年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀人文學科（歷史）副學士課程

遙想當年 DSE 放榜，唯獨英文一科失手。我為自己感到失望，也為自己的前途感到迷惘與擔憂。究竟自己應該何去何從？是發憤圖強重讀一年，抑或報讀那個自己從前萬般瞧不起的基礎文憑？我害怕自己會再次失敗，所以我選擇了到嶺南大學持續進修學院報讀大專基礎文憑，為未來升讀副學士學位作進一步打算。

剛來到 LIFE 的時候，我仍然對未來感到迷惘，但幸好每一個學科的講師都為我們鼓勵打氣，並沒有因為我們在 DSE 失手而放棄我們，反而用心教導。每當考試前，他們總會為我們整理好考試重點及提供貼士。正因為有如此優良的環境及講師的悉心教導，我才能從 DSE 失敗的陰影中慢慢走出，並重新審視自己的未來發展。

DSE 失手固然可怕，但最可怕的是我們不能從這次失敗中汲取教訓。只要我們有一個明確的目標，即使路途崎嶇、即使可能不被他人看好、即使受到他人質疑，我們只需要盡自己所能，就一定會有達到目標的一天。條條大路通羅馬，不必在乎你所選的是不是最熱門、最多人選擇的路，只要選擇一條自己合適的路便足夠了。

胡寳如

• 2023年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 2025年商學 (工商管理) 副學士課程畢業生
• 升讀英國密德薩斯大學Business Management BA (hons) 課程

非常感謝各位老師這三年來悉心教導。回顧過去三年在嶺南大學持續進修學院（LIFE）的校園生活，獲益良多。從最初修讀一年制文憑課程，到隨後兩年的工商管理副學士課程，這段學習歷程不僅鞏固了我的學術基礎，更讓我在探索與學習中逐漸認識自己，發掘真正的興趣與志向。

在多所大學發出的有條件取錄通知中，我最終選擇了英國倫敦的Middlesex University繼續升讀Business Management 學士學位課程。該校提供豐富的海外實踐機會，讓我可以親身體驗多元文化的學習環境，進一步拓展國際視野。

陳劍波

• 2022年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 2024年人文學科（歷史）副學士課程畢業生
• 升讀香港理工大學中國歷史及文化（榮譽）文學士課程

大專基礎教育文憑（Diploma）為成績不理想的同學提供了新的升學方向，幫助我們提前適應大學生活。這個課程不僅提供全面的基礎教育，還讓學生深入了解社會科學、商學和人文學的基本概念，為未來的學習打下堅實基礎。

在這段旅程中，我特別感激馮老師的悉心指導。對我這位文科生而言，商科課程曾是挑戰，但在他的幫助下，這些概念變得易於理解。希望後輩們都能順利升讀心儀的課程，開創更美好的未來。

蔡錦麟

• 2021年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 2023年人文學科（歷史）副學士課程畢業生
• 2025年香港理工大學中國歷史及文化（榮譽）文學士課程畢業生
• 升讀香港理工大學中國文化文學碩士

LIFE 的 Diploma 課程透過多元化科目及大學的管理模式，幫助同學探索多元出路，無論在升學或就業方面都奠定扎實基礎。與此同時，課程更為公開考試成績未如理想的同學重新帶來希望。

我是 2020 年香港中學文憑試（DSE）考生，也是 2020-2021 年度的 Diploma 畢業生。回顧 2020 至 2021 年這一年，可謂經歷了極不平凡的時光：DSE 考試失利、新冠疫情爆發，以及疫情期間的停課措施，但這些都沒能動搖我學習的決心，因為我深知這是最後升讀大學的機會。透過學院老師們無私的指導，加上彈性的上課安排，我最終在逆境中升讀副學士課程，並於 2023 年成功入讀香港理工大學中國歷史及文化學士課程，現正朝著碩士學位的目標邁進。

LIFE 的 Diploma 課程在我人生最失落的時刻伸出了援手，而老師們更成為我堅持升學的主要動力。雖然就讀時間僅短短一年，但師生間亦師亦友的相處氛圍、同學之間真摯的情誼，成為了我學習的最大動力。無論知識收穫多少、成績如何，這段學習經歷與回憶才是最寶貴的財富。

張凱螢

• 2020年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 2022年工商管理及創業高級文憑課程畢業生
• 升讀香港理工大學管理學（榮譽）工商管理學士學位三年級

「大家好！我是2019-2020年Diploma也是2020-2022年HDBA的畢業生張凱螢。在這三年LIFE的校園生活，除了學習不同商科的知識外，還認識了一大班志同道合的好同學好朋友。而且這三年在LIFE中，遇到很用心教導學生的老師們，不論在學業上、在升學上還是在人生上的問題，也十分樂意解答我。很感謝老師們的悉心教導讓我成功升上了香港理工大學管理學(榮譽)工商管理學士學位的三年級。現在大學生活十分充實也很開心，感激過去在LIFE中幫助過我的老師同學們！」

陳智健

• 2020年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀嶺南大學持續進修學院心理學（諮商與輔導）高級文憑課程一年級

「經過一年文憑課程，我實在獲益良多。課程的老師，每一個都和藹可親，每當我們遇到困難，老師們都會耐心地解答我們的問題。課程內容非常充實，每一科的內容都很多元化，令我們可以得到全方位的訓練。最後，這個課程給予我機會升讀高級文憑，繼續追求我的夢想。」

馬天朗

• 2019年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀嶺南大學持續進修學院心理學（諮商與輔導）高級文憑課程一年級

「還記得文憑試放榜時，我的成績不太理想，但是我仍然很希望能夠繼續升學，因為基礎文憑可以幫助我日後銜接高級文憑課程，因此我選擇LIFE的基礎文憑作為我升學的起點。當時，其實我很怕自己不能適應大專的生活，因為始終大專跟中學的節奏和模式都不同。雖然大專比較自由，但評核模式跟以往不同，而且幾乎每一科都需要做小組報告。剛開始時很怕應付不來，但幸好有老師熱心教導和幫助，他們亦融入當中，我會把他們視為朋友多於視為老師。在這裡認識了很多新的朋友，我們有著相同的目標，可以一起努力，為日後升學付出和準備。」

黄暐橋

• 2019年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀嶺南大學持續進修學院日語及傳意高級文憑課程一年級

「大專基礎教育文憑確實給了我很大的幫助。課程不僅為我繼續升學和投身社會打下良好的語言基礎，還為我的職業生涯規劃指明了方向。她就像是迷霧中的那盞燈指引著我安全到達成功的彼岸。我衷心的感謝LIFE每位充滿熱誠的老師，感謝他們這一路給予我的幫助。」

吳皓怡

• 2019年大專基礎教育文憑課程畢業生
• 升讀香港教育大學幼兒教育高級文憑課程一年級

「很開心可以入讀嶺南大學持續進修學院的文憑課程。開始時我對前路感到迷茫，並不明白課程對以後升學有甚麼幫助。幸好在這裡認識到一班志同道合的同學和好的老師，老師們會耐心解答，並提供升學意見。直到課程完結時，不知不覺間已經打好了基礎，也幸運地升讀自己喜歡的科目和學校。除此之外，我還加入了學校的舞蹈學會，一班人經歷排練和表演，為這一年的大專生活留下了美好的回憶。」