課程目標
OPEM 課程為一年全日制或兩年兼讀制的跨學科課程，結合教育管理與組織心理學的進階訓練，以及以學生所選組織為基礎的畢業研究項目。OPEM 課程透過與教育管理和應用心理學領域的頂尖學者互動，為學生提供豐富的體驗式學習環境。三種不同類型的學習（即核心課程、專題研究和暑期學校）相結合，可讓學生在課堂學術和工作實踐中獲益良多。其中，核心課程可讓學生掌握各種組織心理學和教育管理理論與概念的學術知識。
OPEM 課程旨在:
- 讓學生具備廣泛的知識，了解教育管理中的組織心理學（例如：領導在學校設置中的角色）
- 培養學生成為批判性思考者和問題解決者，以全面的方法解決教育管理中的問題。
- 提供廣泛的體驗式學習機會，以進行批判性分析，並在更廣泛的政策背景下對教育管理進行反思性實踐審查
- 透過與實務人員及更廣泛的政策社群合作，進行當代政策分析及教育環境的組織研究。
