
环球亚洲的数位历史文学硕士
以尖端数位工具理解亚洲与全球历史
环球亚洲数位历史文学硕士项目是香港及亚太区内首个同类型硕士项目。岭南大学秉持博雅教育理念,加上历史系优秀的教学团队,使岭南成为开办此项目的理想院校。学生将由亚洲史及数位人文(Digital Humanities)领域的资深教授亲自指导。
课程主任梁萃行教授表示:「我们希望培训学生首先熟练掌握各种工具,然后理解所生成新数据的意义。」
项目聚焦亚洲的全球历史,为学生提供具体的研究材料以应用数位工具。此外,数位人文、数位历史(Digital History)及地理资讯系统的早期发展,许多都是由亚洲研究学者所推动。
梁教授指出:「最早完成数码化的文本语料库之一正是佛教典籍。」这一学术传统为本硕士项目奠定了深厚基础,而亚洲亦持续走在数位历史发展的前沿。
自 2027/2028 学年起,“环球亚洲的数字历史文学硕士”课程将更改为“中国历史与数字人文文学硕士”。
请访问我们的新网站!
申请期为 2026 年 9 月 1 日至 2027 年 6 月 30 日。
香港岭南大学 环球亚洲数位历史文学硕士课程
学习成果 完成课程后,学生将能够:
1. 阐述数位历史在亚洲研究中的起源、发展、原理、基本方法及应用
2.分析数位技术如何推进和重塑历史教学、研究与展示
3.将数位应用实践于历史内容,为更广泛的公众受众带来对亚洲全球历史的新视角、新诠释及/或新展示方式
4. 评析数位方法对亚洲历史的学习、教学、研究及展示所带来的优势与挑战。
就业前景 职业发展方向包括:
毕业生将特别适合从事教育、学术研究及数据分析等领域的工作。
博物馆及档案馆:从事馆藏保存、教育推广及展览策划。
教育界:以不同数位方法教授全球及亚洲历史。
顾问或策略师:为机构提供运用数位方法进行网络及数据分析的专业建议。
数据分析师:诠释复杂的数位数据,协助企业决策,同时确保 AI 的合乎道德使用及数据私隐。
学术界:继续深造历史学或区域研究。
文化内容创作者:制作历史叙事、纪录片及教育媒体的数位内容。
课程
本课程专注于全球亚洲的历史,让学生透过具体案例深入理解数位技术与历史学科的关系。学生在个人或小组数位项目中实践所学知识与技能,从而更深刻地理解数位工具如何推进历史学科的发展及历史研究成果的传播。本课程适合希望深化历史研究、加强亚洲全球历史的教学、写作及展示知识与技能,及/或发展数位技术在历史领域及资讯文化界别应用的基础知识与技能的人士。
本课程提供四大范畴的全面培训,让学生同时掌握理论知识与实践技能。
1. 历史训练
2. 数位历史方法
此支柱连结历史探究与计算方法。学生学习并应用量化方法——从计量史学到 AI 辅助分析——同时批判性地审视这些方法如何影响历史理解。
重点范畴
量化历史与 AI:理解围绕量化与 AI 的辩论,及其对史学的影响。
数据库建构:几乎所有数位历史工作的根基。学生学习提取数据(包括日益普及的 AI 辅助方法)、设计本体论(Ontology)、开发领域模型(Domain Modeling),以及处理从小规模到大规模的不同数据集。这种系统化的历史资讯组织方法,是所有后续分析与展示的基础。
历史模拟:透过计算模型、模拟器、GIS 场景及 3D 环境重建及分析历史过程。这些工具让研究者能够检验假设、探索反事实情境,并在向公众展示成果前获得分析洞见。
数位策展与公众历史:透过数位叙事、线上展览、博物馆教育及数据视觉化,向不同受众展示及传播历史。
3. 实践技术技能
建基于历史训练及数位方法的基础上,此支柱着重教授技术而非单纯工具。工具日新月异,但底层方法及研究问题却是恒久的。学生透过技术视角学习工具,从而获得扎实的实践技能。
技术与工具
基础编程素养
语言:HTML、XML、Python、JavaScript、C#
数码化
技术:扫描标准、OCR、HTR
工具:Tesseract、Vision Models
数据结构化
技术:Data Modeling、Relational Design、Knowledge Graphs
工具:Relational Database、Graph Database
文本分析
技术:Word Frequency、N-gram、KWIC、Topic Modeling (LDA, BERTopic, LLM)
工具:Python、R、Jupyter、Google Colab、Voyant Tools
视觉与文件分析
技术:Image Classification、Image Retrieval、Object Detection、Document Forensics
工具:ImageJ、OpenCV、Vision Models
音视频分析
技术:语音转文字、音频编辑、口述历史处理
工具:Audacity、Whisper
网络分析
技术:Graph Visualization、Centrality Measures、Community Detection、Link Analysis
工具:Palladio、Gephi
空间分析
技术:Georeferencing、Historical GIS、Spatial Clustering
工具:QGIS、Leaflet、MapLibre GL JS
时序分析
技术:时间线建构、年表视觉化、事件排序
工具:Observable Plot、Palladio、D3.js
3D 建模
技术:3D Scanning、Photogrammetry、3D Modeling、3D GIS
工具:Blender、Three.js、Unity
AI 辅助分析
技术:LLM APIs、Prompt Engineering、RAG、Agent Frameworks (LangChain, LlamaIndex)
工具:Cursor、GitHub Copilot、AI-assisted IDEs
亚洲研究资源
工具:CBDB、MARKUS、LoGaRT、JBDB
4. 数位研究工作流程
此支柱聚焦数位研究的实践流程。学生学习管理项目的整个生命周期,将不同工具整合为流畅的工作流程。这正是深度研究的真谛——植根于学术实践的严谨、有条理的工作流程。
工作流程与工具
研究设计
工作流程:研究项目管理
工具:Markdown、Git
文献管理
工作流程:书目整理、引用管理
工具:Zotero、BibTeX
个人知识管理 (PKM)
工作流程:笔记、连结想法、建立「第二大脑」
工具:Obsidian、Local RAG Pipeline
数据生命周期
工作流程:数码化、数据结构化、持久保存
工具:OpenRefine、Tropy、Omeka
开发环境
工作流程:版本控制、依赖管理
工具:VS Code、GitHub、uv、npm
AI 辅助研究工作流程
工作流程:语义搜索、AI 辅助文献综合
工具:Semantic Scholar、Consensus、Elicit
数位原生写作格式
工作流程:以数位及 AI 友好格式进行学术写作
工具:Markdown、LaTeX、Pandoc
必修课程(3门课程,9学分)
DHG501 环球亚洲数位历史导论(3学分)
本课程向学生介绍数位历史,提供其兴起、发展、优势与挑战,以及方法、理论与实践的基础知识。课程首先探讨数位历史与历史学、数位人文及亚洲研究的关系,并概览全球亚洲历史学者如何使用和创建数位历史。学生将学习和探索现有的数位历史项目,并深入研究历史学家所采用的不同数码表达形式。完成本课程后,学生将掌握数位历史的基础,并具备创建数位历史项目的基本能力。
DHG502 历史研究的数位方法(3学分)
本课程让学生熟悉数位历史学术研究的方法、理论和工具,旨在培养学生运用数位方法作为亚洲历史叙事的思考者、写作者和创作者的能力。课程中,学生将接触多种数位工具,如QGIS(地图绘制)和Gephi(网络与数据视觉化),并利用这些平台提升历史研究和展示的数位技能。透过具体案例研究,学生将了解数位技术如何从城市研究、文化遗产、流动性、网络、种族、阶级和性别等角度革新全球亚洲的研究。
DHG508 批判数位历史(3学分)
本课程让学生有机会批判性地评估历史研究中使用的数位方法,以及历史向公众呈现的数码方式。学生将参与对数位历史实践的学术批评。探讨的问题包括:数位历史的包容性/排斥性、依赖选定数据的局限性、历史叙事如何被控制和传播给公众,以及AI能否负责任地用于重塑这一领域。
选修课程(任选5门课程,15学分)
DHG503 亚洲研究中的数位数据管理(3学分)
数位数据管理是指对数据进行组织、清理、分析和诠释,以支持历史研究。本课程将引导学生了解历史学家、图书馆员、档案管理员和博物馆策展人的数位数据管理流程。课程将借鉴亚洲图书馆、档案馆和博物馆的经验,让学生深入理解数据管理的核心要素(如:馆藏选择、组织、记录、储存、分析、保存、展示和传播),并聚焦亚洲历史、文化和社会。学生将使用Excel和SQL建立数据库,并使用Gephi进行数据视觉化。
DHG504 亚洲城市的视觉化与数位制图(3学分)
本课程聚焦历史研究中的「空间转向」,介绍历史学家可用的各种地理空间技术,包括空间理论与思维、地理文本分析和GIS。课程分为两个互补部分:第一部分探讨地理空间研究的驱动因素和潜在用途;第二部分则探讨这些研究如何应用于亚洲案例。学生不仅有机会习得二维和三维数据视觉化、创建时间线、制作地图和进行空间统计分析等可转移的数位技能,还将全面了解地理空间技术的局限性和实际应用。
DHG505 数位公众历史(3学分)
本课程让学生接触博物馆、图书馆、政府机构及历史与社区机构等相关领域中数位公众历史的理论、实践和议题。学生将探索运用数位技术向公众呈现、传播、研究和创建历史的方法,并有机会创作与亚洲社会当代议题相关的数位公众历史作品。
DHG506 亚洲文化遗产的3D重建(3学分)
本课程向学生介绍3D建模的应用及基本技能。学生将聚焦数码重建亚洲历史的挑战,透过批判性遗产管理和公众考古学等视角审视数码展览和博物馆的问题,并参与重建重要亚洲文化遗产的项目。课程还涵盖数码保存的伦理考量,以及数位方法如何为亚洲文化遗产遗址和文物的保存作出贡献。
DHG507 重新思考历史档案(3学分)
本课程向学生介绍伴随「数码转向」而来的历史档案和保存领域的变化。课程聚焦数码资源存取如何重塑学术研究、增加存取权对学科带来的潜在益处和创新,以及数码策展史料时常见的陷阱。学生还将了解程式编写、光学字符识别(OCR)和自然语言处理(NLP)免费版本如何为数码化档案提供新的存取途径和处理方式。本课程审视学术辩论及各种档案数码化和数据库项目,探索其背后的研究问题、方法和逻辑,并批判性地审视数码档案研究的潜力与局限。
DHG509 现代东亚全球史(3学分)
本课程介绍现代东亚历史的主要议题,包括中国、日本和韩国,以及台湾、澳门和香港。课程强调相关数位资源、数据库和工具的运用,向学生介绍从东亚作为政治和文化实体的形成、东亚与西方世界关系的演变,到与殖民主义、民族主义和独立相关的重叠叙事及合作与紧张关系等议题。这些议题将从不同角度进行研究,特别是东亚各社会内部的延续与变迁动态、整个东亚地区的互动,以及东亚在现代世界中的变革性角色。
DHG510 香港与全球亚洲(3学分)
本课程审视从英属香港到现在的历史,涉及管治问题、社会分层、文化发展、城市化等新兴议题。学生将研究香港的经济、政治和社会发展,特别关注英国和中国文化在政策和基层层面的复杂互动。课程还鼓励学生运用数码化一手史料分析香港百年历史,并透过相关数位历史平台审视香港社会。课程将特别关注本地数码化项目、博物馆叙事,以及数位平台在追溯和审视香港从战乱城市蜕变为享誉国际的世界大都会过程中的运用。课程将涵盖的主题包括战后复苏、公民社会发展、新兴中产阶级崛起、香港与冷战的关系、回归之路,以及1997年后的国家融合及作为大湾区一部分的发展。
DHG511 东南亚与世界(3学分)
本课程介绍东南亚历史,涵盖从上古到战后时期的广阔时间框架。学生将透过古代贸易体系、殖民主义、印刷文化兴起、现代化、反殖民主义和独立等重要主题,参与东南亚的历史形成过程。课程将向学生介绍相关数位资源、工具和平台,以丰富其对东南亚历史的学习和研究。
DHG512 历史专题研究(3学分)
本课程为学生提供学习和讨论特定历史议题的机会。
毕业专题研究(6学分)
DHG601 毕业专题研究(6学分)
毕业专题研究让学生运用整个硕士课程中学习的数位方法和研究方法论,深入探索个人感兴趣的相关议题,并发展批判性研究、分析、数位应用使用、数据组织与视觉化、展示和学术写作等技能。
毕业专题研究以个人或小组(最多2人)形式在直接指导下进行,学生与导师的咨询会议大约每月安排一次。学生将与专长涵盖其研究项目相关议题的导师合作,导师将在开展、研究和撰写硕士毕业论文方面提供指导和学术支援。
字数要求:
- 二人合作:8,000-10,000字
- 个人独立完成:5,000-6,000字
正文中的脚注和一手及二手史料引文计入字数,但附录、表格、图表、地图、图片说明和参考书目不计入最终字数。
毕业专题研究可主要聚焦数位历史领域及其对全球亚洲影响的主题和概念。
学生须符合以下要求,方可获颁岭南大学环球亚洲数位历史文学硕士学位:
完成9门课程(8门课程及1个毕业专题研究),并取得最少30学分;
累计平均绩点(CGPA)达2.67或以上;及
如适用,须符合大学英语能力毕业要求;并符合所有大学/课程要求。
符合所有毕业要求的学生将获颁环球亚洲数位历史文学硕士学位,等级如下:
| 学位等级 | 最低累计平均绩点 |
|---|---|
| 优异(Distinction) | 3.50 |
| 及格(Pass) | 2.67 |
作为受认可的授课型研究生课程,本课程的毕业生在毕业后均符合资格申请中国教育部留学服务中心(CSCSE)的官方学历学位认证(留服认证)。虽然这是一项独立的行政程序,需由毕业生本人直接向留服中心提交申请,但我们的课程团队会全力为您提供支持,并协助准备所需的学术证明文件,以确保申请过程顺畅。您可以前往留服中心官方网站 (https://zwfw.cscse.edu.cn/) 查阅标准申请程序。
录取与申请要求
Applicants shall fulfil the minimum admission requirements for taught postgraduate’s degree programmes as follows.
Academic Qualification(s):
- hold a relevant bachelor’s degree awarded by a tertiary education institution recognised for this purpose by the University; or
- have obtained an equivalent qualification; or
- have provided satisfactory evidence of academic and professional attainment.
In addition to the above, applicants whose degree or, exceptionally, an alternative qualification deemed equivalent from a tertiary institution not using English as the medium of instruction (MOI) for the programme should obtain:
- a minimum score 79 (internet-based test) in the Test of English as a Foreign Language (TOEFL)1 ; or
- a band score of 6.0 or above in the International English Language Testing System (IELTS)1, or
- a minimum score of 450 or above in the College English Test Band 6 (CET-6), with proof of competency in spoken English2
- an equivalent score in a recognised test, or
- an equivalent qualification
1 For IELTS and TOEFL qualifications for admission purpose, the University only accepts results of tests that are conducted at a test centre and within the validity period, viz. 2 years, from the time of submission of an admission application for the specific intake cohort.
2 For CET-6 results submitted for admission purposes, the University accepts only those obtained within the five-year validity period, counted from the date of submission of the admission application for the specific intake cohort. Applicants must also demonstrate competency in spoken English through an oral interview conducted by the Programme and/or obtain grade B or above in the CET-6 Speaking English Test.
Additional Admission Requirements:
- Applicants may be invited to attend a face-to-face or video interview when it is deemed necessary.
Applicants should scan and submit the following documents to the Online Application System for evaluation of their applications:
Identity documents (e.g. Identity card*, passport or other travel document)
Curriculum Vitae
Official Transcript (for academic qualifications of undergraduate and/or postgraduate studies):
An official final transcript for a completed programme
The latest transcript if the programme is not yet completed
An official English-translated copy must be attached if the transcript is not in English. The interpretation of grades (in English) is also required.
Degree Certificate/Graduation Certificate/Proof of Study (as appropriate)
Verification proof by third-party authorities (for a completed programme):
Online Verification Report of Higher Education Degree Certificate (中國高等教育學位在綫驗証報告), both Chinese and English versions, issued by the CHSI (中國高等教育學生信息網) for qualification(s) awarded by universities in Mainland China
Online Query of Overseas Credentials Evaluation Reports國(境)外學歷學位認証書 issued by the Chinese Service Center for Scholarly Exchange (CSCSE) (教育部留學服務中心) (applicable to Mainland applicants with qualifications awarded by overseas universities)
Proof of English language proficiency, e.g. IETLS, TOEFL Score Report (applicable to applicants whose degree or, exceptionally, an alternative qualification deemed equivalent, is not from a tertiary institution where English is used as the medium of instruction (MOI) for the degree programme)
Personal statement (Please write a personal statement of around 500 words in English outlining your academic achievements, choice of study and career goals.)
学费、奖学金及申请
修读模式
- 1年全日制
- 2年兼读制
学费
- 全日制(1年):港币160,000元
- 兼读制(2年):港币80,000元
选择将毕业专题项目延长至夏季学期的学生,须缴付港币10,000元延长费。
你亦须自行承担其他额外开支,包括住宿费、往返香港的旅费、毕业押金(港币600元)及香港入境签证费用(港币700元,如适用)。如欲了解来港修读研究生课程时需考虑事项的实用概览,可参阅: http://www.studyinhongkong.edu.hk/en/。
授课语言
- 英语
奖学金
我们每年颁发奖项,以表彰学生在学术及创意成就方面的卓越表现。
MADHGA 毕业专题项目奖学金奖项
MADHGA 毕业专题项目奖学金奖项旨在表彰在最后一年毕业专题项目(DHG601)中表现优异的毕业生。导师可提名一名或多名学生参与评选。学生无须另行申请。每年将颁发两个奖项:
- 最佳历史论证奖:颁予在毕业专题项目中展现出卓越原创性、分析深度及历史阐释清晰度的作品。
最佳数字展示奖:颁予在数字展示或方法论方面展现出典范式创新及技术卓越的毕业专题项目。
最终决定将由评审小组作出,评审小组由岭南大学历史系学者,以及校外本地及/或国际数字人文学者组成。
MADHGA 学术卓越奖学金奖项
MADHGA 学术卓越奖学金奖项旨在表彰在本课程中累计平均绩点最高的学生。学生无须申请或获提名;所有毕业生均会自动纳入考虑。
如何申请
申请须通过岭南大学的 网上申请系统* 提交。提交申请时须缴付不可退还的港币400元申请费。
* 注:所有提交的文件概不退还。未获录取的申请人及已拒绝录取通知的申请人之资料,将于招生程序完成后销毁。所有已缴付的申请费概不退还,亦不会就申请费发出收据。
申请期
我们将于 2025年10月1日 至 2026年6月30日 接受申请。
强烈建议申请人尽早提交申请。
*如仍有学额,我们会继续接受逾期申请,而申请人仍会获考虑入学奖学金。
立即申请
Contact Us
Email: | Admission [email protected] General - [email protected] |
Telephone: | (852) 2616 7485 |
Fax: | (852) 2467 7478 |
Address: | MA Digital History in Global Asia Programme, Department of History Room HSH302, 3/F, Ho Sin Hang Building, Lingnan University, Tuen Mun, New Territories, Hong Kong SAR |
常见问题
面试结果通常会在一至两周内通过电子邮件通知申请人。
我们建议您参加 IELTS 或 TOEFL 考试以满足最低英语要求。如未能在指定期限前达到相关要求,有条件录取将被取消。
课程通常在本校西九龙校园进行。西九龙校园交通便利,可通过高铁直达,从深圳福田或深圳北站至西九龙约需 14–18 分钟。
MADHGA 会根据学生的个人表现及每年可提供的实习名额情况,提供相应的实习机会。
毕业生在完成学业并毕业后,可申请中国教育部留学服务中心(CSCSE)的官方学历认证。我们的团队将全力协助并支持每一项申请。具体流程可参 考 CSCSE 官方网站:https://zwfw.cscse.edu.cn/。
MADHGA 设有至少四项奖学金,分为两大类别:最佳学生奖和最佳毕业项目(Capstone Project)奖,均面向 所有学生开放。
截止日期后提交的申请将视剩余名额情况而定,建议申请人尽早提交申请。
不需要。MADHGA 欢迎来自不同知识水平和学术背景、对本领域充满热情的学生。课程设置旨在帮助学生在学习新知识的同时,进一步提升已有技 能。
人工智能已融入本课程体系中的所有数字化模块。同时,我们认为,扎实的史学方法训练以及对数字技术的批判性理解,是负责任且有效地 使用 AI 的重要基础。此外,课程还特别开设 Critical AI 课程,为学生提供对 AI 的深入理解,并进行从理论到实践的全流程动 手训练。
如有任何疑问,欢迎联系本课程主任梁教授(Prof Vincent Leung),电邮:[email protected];或电邮至课程行政团队:[email protected]。






