參觀嶺大賽馬會樂齡科技體驗館：從科技探索樂齡需要

來自研究生院健康及社會服務管理社會科學碩士（MHSM）及健康分析與管理理學碩士（HAM）課程的學生於2026年9月3日到訪嶺大賽馬會樂齡科技體驗館。這次參觀為「現代科技在健康與社會服務中的應用」課程學習的一部分，旨在加深學生對現代科技應用於健康與社會服務的理解。活動透過體驗式學習，讓學生探索創新科技如何回應長者的需要、挑戰和期望，並將課堂知識與科技在健康及社會服務的實際應用連繫起來。

活動期間，學生參觀及體驗多項樂齡科技產品，包括遙距監測系統、遙距醫療方案、輔助器材，以及其他有助提升長者獨立生活能力和生活質素的創新科技。透過親身接觸不同設備及服務情境，學生不僅認識相關科技的功能，亦進一步了解產品設計背後所回應的實際生活需要。

除了解各類科技產品外，學生亦認識虛擬實境（VR）等嶄新科技如何應用於社區及長者服務項目。相關體驗啟發學生思考科技在服務設計中的多重角色：科技既可提升服務效率及擴闊服務覆蓋，亦需要配合長者的使用習慣、認知能力、身體狀況及情感需要。學生因而進一步反思，推動樂齡科技發展並非單純引入先進設備，更重要的是確保科技能夠被長者理解、接受及持續使用。

研究生院高級講師及課程導師蕭珮而博士強調，活動別具教育意義。她表示：「這次體驗有助學生將課堂理論與實際應用結合，深化他們對樂齡科技發展趨勢及社會需要的理解。香港正面對人口高齡化帶來的挑戰，樂齡科技在推動健康老齡化及提升服務質素方面扮演愈來愈重要的角色。透過親身接觸本地樂齡科技產業及相關創新項目，學生能夠從不同角度理解科技如何回應長者的多元需要，同時培養他們運用創新思維分析及解決健康及社會服務問題的能力。」

蕭博士亦指出，活動促進了跨代交流與學習。透過與嶺大樂齡科技大使互動，學生有機會聆聽社區長者分享自身經驗及對科技產品的看法。這些交流讓學生明白，科技方案的成效不僅取決於功能是否先進，更取決於是否貼近長者的生活情境、使用信心及實際期望。從使用者角度出發，學生進一步思考如何設計更具包容性及人本關懷的服務方案，讓科技真正成為支援長者生活的工具，而非增加使用負擔的障礙。

健康分析與管理理學碩士課程學生 Krishna Kripa Suresh Kumar 分享學習體會時表示：「這次參觀讓我更深入了解不同科技如何幫助長者更舒適及有尊嚴地生活。我亦親身認識到現代科技如何支援醫療護理服務，並改善長者日常生活。」

她進一步分享對樂齡科技社會意義的看法：「我認為香港正積極發展不同類型的科技，協助長者生活得更舒適，並有助預防疾病。我希望進一步了解長者在日常生活中面對的挑戰，以及科技如何透過處理一些看似微小的問題，為他們的生活帶來顯著改善。」

這次學習經歷讓學生從「認識科技」進一步走向「理解服務」。學生不僅加深了對人口老化議題及長者需要的認識，更提升了評估及應用創新科技於健康與社會服務的能力。活動結合理論學習與實地體驗，進一步培養學生以人為本的服務視野、回應高齡化社會挑戰所需的專業知識與創新思維，為未來推動長者友善社區及創新健康與社會服務發展作好準備。