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嶺大研究顯示本港兒童幸福感排名最低 對「課餘時間運用」及「獲成人聆聽」感不滿

2020 年 09 月 30 日

劉嘉慧教授
嶺大社會政策與社會變遷研究中心署理總監及項目首席研究員劉嘉慧教授(右),以及嶺大社會學及社會政策系副教授Stefan Kühner教授(左)公布有關兒童福祉的調查。

嶺南大學(嶺大)一項有關兒童福祉的國際調查發現,與其餘參與研究的35個國家或地區相比,本港12及10歲兒童的整體主觀幸福感排名分別為最低及倒數第二。至於兒童於15個生活範疇的滿意度中,「課餘時間運用」及「獲成人聆聽」得分偏低,在鄰近亞地區中亦是得分最低的地區。

 

嶺大社會政策及社會變遷研究中心和社會學及社會政策系參與了Children’s World「兒童福祉國際調查」(International Survey of Children’s Well-Being)的第三階段研究,並與來自35個國家或地區的研究團隊合作,共訪問了128,000名世界各地的兒童對自身的福祉的看法。

 

嶺大在2018年9月至2019年7月期間,於本港17間小學5年級(10歲)和16間中學1年級(12歲)學生中隨機訪問了1,526人,當中53%為男生,47%為女生。

 

調查首先了解他們的主觀幸福感,以0至10分評分(0分為最低分),結果顯示12及10歲兒童的整體幸福感分別只有7.25及8.09分,排名分別是眾多調查國家或地區之中最低及倒數第二。此外,調查亦發現,年齡愈大的受訪者的整體生活和幸福感指數亦愈低。

 

調查亦探討本港兒童對15個生活範疇的滿意度,包括家人、居所、擁有的東西、朋友、學生生活、學習、同學、社區、時間運用、健康、外表、安全、自由、獲成人聆聽和未來。

 

結果顯示,本港12歲兒童中,生活範疇滿意度最高的三項是「安全」(8.18分)、「健康」(8.07分)和「擁有的東西」(7.94分),最低三項是「課餘時間運用」(6.72分)、「學生生活」(6.85分)和「獲成人聆聽」(6.92分)。

 

本港10歲兒童中,生活範疇滿意度最高的三項跟12歲兒童一樣,同樣是「安全」(8.90分)、「健康」(8.82分)和「擁有的東西」(8.72分),但分數明顯較高;而評分最低的三項則分別為「課餘時間運用」(7.66分)、「獲成人聆聽」(7.68分)和「外表」(7.71分),而其中「課餘時間運用」和「獲成人聆聽」的分數跟鄰近的亞洲地區如馬來西亞、南韓、台灣及越南的同齡兒童相比,得分亦最低。

 

另外,調查顯示近五成本港兒童於受訪的過去兩星期內感到有壓力,更有受訪兒童表示曾經歷「在學校被其他同學以不友善的名字稱呼」(近40%)、「被同學孤立」(16%)及「被其他同學作肢體欺凌」(15%)等不同程度的校園欺凌。

 

嶺大社會政策與社會變遷研究中心署理總監及項目首席研究員劉嘉慧教授表示,本港的情況令人關注:「本港兒童缺乏對時間運用的自主性,加上他們於日常生活中感到壓力,從而減低他們整體的生活滿意度,亦影響到他們的心理健康。」
 

嶺大社會學及社會政策系副教授Stefan Kühner教授表示,本港兒童的福祉仍落後於世界其他地區,需要政府、學校及家長共同正視和改善,才能追上國際的水平。他指:「為了要讓兒童擁有健康及充實的生活,父母需要與子女有更多一起放鬆、閒聊或玩樂的時間。父母亦應聆聽子女的心聲、多關注他們在學校的生活,並讓他們學懂運用自己的課餘時間,以平衡學習和生活。學校亦應推廣健康生活模式和共融精神,減低校園欺凌;而政府亦應設立機制讓兒童能表達他們的訴求,並在社區增加兒童所需的康樂設施等。」