嶺大透過嚴謹的質素管理及提升機制，致力提供優質的教育課程及保持教與學的卓越水平，包括利用健全的委員會架構在各方面和不同程度上進行嚴格的監察、審視及提升程序。
嶺大積極支持證據蒐集工作（例如，對學生在核心評定作業的表現作數據分析、評估學科及教學成效、檢視畢業生特質、校外學術顧問的反饋意見、校友與僱主的反饋意見），收集持份者的反饋意見，目的是不斷完善學生的學習經驗，提升學習成效及增強畢業生特質。所收集的有關證據分別交給適當的組群和個別人士。所得資料顯示，嶺大畢業生特質的發展與學生的學術經驗有高度關聯，特別是在發展慎思明辨能力、人際溝通能力、自我管理學習和解決問題能力等領域。
同時有實質證據顯示，很多學生認為博雅教育理念的獨特性、小班上課及緊密師生關係等，均是他們大學經驗裡其中一些最重要的特點。此外，大學每年會對聯課活動進行評估，進一步證明學生如何重視他們在大學的豐富體驗。
學術質素保證指南記錄了關於本科和研究生課程、聯課活動以及國際化教學和學習質素保證和提升的資訊。
校外學術顧問是質素保證及提升機制中重要的一環，用以提供外部和公正的檢視，確保內部標準能夠公平地及統一地應用，並且確保嶺南大學的標準與香港及海外類似學位課程的標準相當。有關校外學術顧問名單，請點擊這裡。
質素保證局﹝質保局﹞質素核證
大學教育資助委員會轄下的質素保證局負責為院校進行審核工作，以鼓勵院校重視質素保證和提升質素，並推廣良好的模式。
在2025年6月27日公布的《嶺南大學質素核證報告》中，質素保證局的核證結果肯定了大學在提供優質全人教育方面所作出的堅定承諾，並融合了中西方最優秀的博雅教育傳統。報告強調，嶺南大學致力於培養學生的全方位的卓越才能，促進師生之間的緊密關係，以及通過具影響力的研究和知識轉移，推動師生對社會的貢獻。報告亦指出，大學根據《2022-28策略發展計劃》所制定的「優化數碼時代的博雅教育」策略重點，以及其完善的管治和質素保證框架，有效確保學術標準並提升學生體驗。請點撃這裡以獲取更多資訊。
教務會
「質素保證」與大學校董會對未來發展所定下的策略性方向和重點保持一致。教務會是大學的最高教務機構。教務會透過十一個常設委員會，監管大學所有的學術發展和課程規劃，並批核有關學術事宜的政策和規則。十一個委員會分別為學術質素保証委員會、研究生課程委員會、副學位學術質素保證委員會、院務會、校園生活及學生服務委員會、退學上訴委員會、學生紀律委員會、學生紀律上訴委員會、本科生入學委員會、本科生考試委員會及研究委員會。