尋覓華韻，筆書齊魯——嶺南大學第二屆山東語言及文化學習團圓滿落幕
學習團師生成功登頂泰山。
嶺南大學「尋覓華韻」學習團出發前合影留念。
山東大學國際教育學院孔梓副院長（右）與嶺南大學中國語文教學與測試中心周博博士（左）座談交流。
嶺大學生於山東大學青島校區全息教室體驗科技融合教育。
學習團師生參觀中國人民解放軍海軍博物館。
學習團師生於青島五四廣場體驗山東秧歌並與居民親切互動。
學習團山東研學之旅圓滿落幕，師生於結營儀式上合影。
由嶺南大學（嶺大）中國語文教學與測試中心主辦、嶺南教育機構資助的第二屆「尋覓華韻——語言及文化學習團」於5月25日至6月7日在山東圓滿舉行。活動獲協理副校長（實踐型學習項目）暨中心主任李東輝教授全力支持與指導，高級講師周博博士負責整體策劃統籌並擔任領隊，與講師張蒙一起帶領30名嶺南學生，展開為期14天的文化訪學與創作實踐。
首屆活動後，嶺大中國語文教學與測試中心與山東大學國際教育學院深入交流，優化課程設計與資源共享。今年人數增至30人，學生專業背景更為多元；行程由9天延長至14天，足跡遍及濟南、泰安、曲阜及青島。學子們探訪作家故居、登泰山觀日出、感悟三孔儒學，亦走進青島歌爾科技、海軍博物館與奧帆中心，親歷「古今交融」的研學之旅，深化對國家歷史底蘊與當代發展的立體認知。
AI與博雅教育的創新融合
本屆學習團突破性地將生成式人工智能融入中文遊記寫作。按照周博博士的要求，山東大學孫雪霄副教授指導學生參與四次循序漸進的寫作坊，圍繞「泉城印象」、「海岱鍾靈，文脈齊魯」及「雙城記」等主題實地採風，完成影音日記（Vlog）、文案及深度遊記。課程鼓勵學生借助AI拓展思維、潤色語言，同時嚴格要求提交對話記錄作為評分依據，確保情感與立意原創。此舉契合嶺大新時期博雅教育方向，提升學生運用新技術輔助中文表達的綜合能力。
學生們的創作將彙編成文集，隨團攝錄團隊亦製作紀實影片，立體呈現學習歷程與成果。周博博士表示，此舉既是致敬老一輩學者「壯遊著書」的學術傳統，也是人文學科實踐的重要嘗試。影像記錄由嶺大校友負責：動畫及數碼藝術畢業生蔡健宇擔任攝影師，中文系本科及哲學碩士畢業生詹璦璠擔任義工協助教務及拍攝。兩人以專業回饋母校，踐行「作育英才，服務社會」的校訓，體現「嶺南精神」與全人教育的長遠價值。
厚植家國情懷與文化自信
30名香港學子絕大多數首次踏足齊魯大地，他們在自然與歷史的交織中，由衷讚嘆祖國山河壯美，深刻感悟中華文化的底蘊與時代脈動。學生代表鄭好兒在開營禮上所說：「從書本走向大地，從課堂走向文化。」此行將學術追求與國家發展相連，自然流露文化自信，亦為魯港兩地青年搭建情感交融的文化橋樑。
訪學團學子漫步青島五四廣場時，偶遇山東秧歌表演的民間長者。同學們興致盎然地跟隨老人學習扭秧歌，在歡快的互動裡「零距離」接觸齊魯民俗。這場不期而遇的民俗體驗，讓大家跳出書本切身感受山東本土傳統文化，圓滿達成本次人文訪學沉浸式體悟地域文脈的出行初衷。
在結營儀式上，大會根據學員們的習作表現，評選並頒發了不同獎項，包括文苑英華獎、翰墨流芳獎、妙筆初鳴獎及墨韻怡心獎等，以表彰他們在文學寫作、多媒體表達與AI輔助實踐中的優異表現。同學們不僅收穫了知識與體驗，更在實踐中展現了嶺南同學的才華與熱忱。
嶺南大學第二屆山東語言及文化學習團