秦泗钊校长发表论文分析教育中的AI角色 以岭大为例分享先导计划成效

数码时代下的高等教育发展备受全球关注。岭南大学校长及韦基球数据科学讲座教授秦泗钊教授，在教育科技领域的顶尖国际学术期刊《计算机与教育：人工智能》最新发表题为〈教育中的人工智能：以岭南大学的实践解构博雅大学的数码转型〉论文，深入剖析人工智能（AI）在教育中的角色，并以岭大为例，分享其先导计划的实践成效。

秦泗钊教授在论文中指出，高等教育界正经历一场「人工智能革命」，这并非单纯在教学中增强技术，而是驱动师生「数智化转型」⸺未来课程将由以往侧重记忆与掌握内容，转向强调如何运用及导航知识，包括教导学生设计有效提问（prompt engineering）、验证生成式人工智能（GenAI）输出的结果，以及理解此类自动化系统所涉及的伦理问题。

秦泗钊教授在论文中强调，教育工作者不会被AI取代，并表示：「教育的本质是一个社会性与情感性的过程。AI目前仍无法感知受挫学生并产生同理心、调解同侪冲突或提供情感支持。这些『情绪价值引导』的人类特质，超出了演算法的能力范围。在学习方面，学生须由被动接受AI内容的使用者，转变为主动编辑与批判的角色。」

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